师道不传原因分析 韩愈师说核心思想

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师道不传也久矣深层含义

文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了从师表学习的必要性和原则,批判了当时社会上"耻学于师"的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神,也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文篇幅虽不长,但涵义深广,论点鲜明,结构严谨,说理透彻,富有说服力。

为什么“师道之不传也久矣”?辨析韩柳师道之争...

师说核心内容解析

  1. 师道传承问题:师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?

  2. 教育双重标准:爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

  3. 作者与创作背景:首先论述"学必有师"的道理,指出"人非生而知之者",必须从师;告诉人们"道之所存,师之所存也",谁掌握"道"谁为师。接着尖锐批评了当时士大夫间"耻学于师"的现象,用具体事例十分鲜明地论证士大夫的"耻学于师"的现象是错误的。

  4. 语言风格特点:"师道之不传也久矣"为判断句,以"也"为标志。《进学解》的语言风格恢谐幽默,通过对话形式,将严肃的学习问题与生动的比喻相结合,使得文章既富有教育意义,又充满趣味性。

  5. 核心名句解读:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

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相关问题解答

  1. 师说中最著名的名言是什么? 哎呀,这问题问得好!《师说》里最经典的名句必须是"师者,所以传道授业解惑也"这句话啦!这句话简直说出了老师的本质工作,传道就是传授道理,授业是教授学业,解惑是解答疑惑。韩愈大佬用这么简洁的话就把教师的天职说得明明白白,真的太厉害了!

  2. 为什么说师道不传也久矣? 哇塞,这个问题问到点子上了!韩愈当时看到社会上很多人以向老师学习为耻,觉得特别痛心。古时候的圣人都谦虚好学,后来的人反而摆架子不愿意学习,这样下去聪明人越来越聪明,愚笨的人越来越愚笨。这种现象持续了很久,所以韩愈才发出这样的感叹,真的是很扎心啊!

  3. 师说的作者为什么要写这篇文章? 嘿,这事儿可有意思了!韩愈写《师说》主要是因为看不过去当时的社会风气。那时候很多人觉得自己牛逼哄哄的,不愿意低头学习,特别是士大夫阶层更是如此。韩愈觉得这样下去不行啊,教育会完蛋的,所以就写了这篇文章来怼这种不良风气,呼吁大家要重视师道传承,真的是很有担当呢!

  4. 师说在现代教育中还有什么意义? 哦豁,这个问题太重要了!虽然《师说》是古代写的,但它的思想到现在都不过时。现在有些人不尊重老师,或者觉得自学就能搞定一切,这都是不对的。韩愈告诉我们每个人都需要老师,学习不分贵贱年龄,只要人家懂得比你多,就可以当你的老师。这种虚心学习的态度,在现在这个知识爆炸的时代反而更加重要了呢!

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司语琴 2025-10-26
我发布了视频《师道不传原因分析 韩愈师说核心思想》,希望对大家有用!欢迎在生活百科中查看更多精彩内容。
用户12790 1小时前
关于《师道不传原因分析 韩愈师说核心思想》这个视频,司语琴的沉浸式观看体验太棒了!特别是师道不传也久矣深层含义 文章阐说从师求学这部分,视频质量很高,已经收藏了。
用户12791 1天前
在生活百科看到这个2025-10-26发布的视频,剧场模式很有电影院的feel,暗色主题看起来很舒服,特别是作者司语琴的制作,视频内容也很精彩!